На 27 октомври в „Професионална гимназия по механоелектротехника“ – град Ловеч се проведе училищен форум с участието на ученици, родители, учители и представители на институции и бизнес. Форумът е организиран от Сдружение „Знание“ – Ловеч, информират оттам. Той е част от проекта „Мисли! Участвай! Променяй!“, който пък е част от програма „Учим заедно: Граждански умения в действие“ на фондация „Заедно в час“. Целта на проекта е да изгради устойчив модел на гражданско участие, който превръща учениците от пасивни наблюдатели в активни участници в училищния и обществен живот. Събитието откри Миглена Ганчева, директор на ПГМЕТ – Ловеч.
Училищният форум е само началото на проекта. В следващите месеци ще се проведат избори за ученически и консултативни съвети, академия за гражданско участие, ще стартира менторска програма и ще бъдат реализирани местни училищни инициативи. Това сподели Ралица Попова, водещ на форума и председател на управителния съвет на Сдружение „Знание“.
Подобни форуми ще се проведат и в ОУ „Св. Св. Кирил и Методий“ – Ловеч и СУ „Бачо Киро“ – с. Летница, които също са партньори по проекта.
Във форума взеха участие д-р Иваничка Буровска, началник на РУО – Ловеч, Даниела Йотова, ст. експерт професионално образование, Ивелин Попов, инспектор детска педагогическа стая, Стефан Борисов, директор ЦПЛР, Елена Мичовска, „Осъм“ АД. Освен представители на институциите в града се включиха и родители, учители и ученици.
„Много често чувам колко е важно родители, учители, бизнес и институции да работят заедно. Днес видяхме как това може да се случи на практика. Смятам, че може само да се учим от подобни дейности, които се базират на вече изпробвани и ефективни модели“, сподели Мариян Ранков, ръководител на програма „Учим заедно“.
По време на форума всяка група имаше възможност да обсъди кои са силните страни на училището и да набележат области, които могат да се подобрят. След това всяка група представи своите бележки. В следващата част групите трябваше да достигнат до консенсус, върху кои от предложенията ще се фокусират до края на учебната година. След дискусия участниците се спряха върху три области: повишаване на мотивацията за учене, повишаване на физическата активност и подобряване на пространството пред стаите в училище, за минимизиране на недостатъците на кабинетната система. В края на събитието всеки имаше възможност да рефлектира и сподели по какъв начин би се включил в работата по набелязаните области.
