Учителите от Ловешка област ще имат възможност да повишат своите умения и да обменят педагогически опит чрез участие в пет майсторски класа. Тези дейности са част от одобреното проектно предложение на Регионалното управление на образованието (РУО) в Ловеч по националната програма „Квалификация на педагогическите специалисти“, съобщи д-р Иваничка Буровска, началник на РУО – Ловеч, пред БТА.
Програмата продължава организационната форма за продължаваща квалификация „Майсторски клас“, която започна през изминалата година и включва съпътстващи дискусии. Д-р Буровска отбеляза, че този формат доказано мотивира учителите и спомага за изграждането на професионални общности, което води до подобряване на педагогическите компетенции. Очаква се педагогическите специалисти да създадат методически материали, които да бъдат мултиплицирани и използвани за усвояване на успешни практически модели.
Тази година ще бъдат реализирани пет майсторски класа, обхващащи предмети като начален етап, английски език, математика, химия и опазване на околната среда, история и цивилизации. Университетските преподаватели, които ще участват като научни ръководители, са проф. д-р Силвия Николаева от Софийския университет (СУ) „Св. Климент Охридски“, ас. Силвия Апостолова от Великотърновския университет „Св. св. Кирил и Методий“, доц. д-р Севдалина Георгиева от Техническия университет – Варна, както и доц. д-р Елена Бояджиева и доц. д-р Милена Кирова от СУ „Св. Климент Охридски“, и д-р Екатерина Михайлова, главен експерт по история и цивилизации в Института по образованието – София.
В обученията ще вземат участие 84 педагогически специалисти от област Ловеч, като обучението ще бъде частично присъствено – 16 часа присъствено и 16 часа онлайн. Резултатите от всеки майсторски клас ще бъдат документирани в наръчници с добри практики и препоръки, дигитални сборници с методически материали, уроци и иновативни ресурси. Проектът трябва да бъде изпълнен до 10 декември 2025 г.
„Майсторските класове са пример за това как учителите в област Ловеч учат един от друг, споделят опит и създават устойчиви модели на преподаване и оценяване. Това е най-силният път към резултатно образование – когато професионалната общност е жива, активна и вдъхновена“, сподели д-р Буровска.
Източник на информацията: Българска телеграфна агенция (БТА).
