Методика за превенция на детското насилие се прилага в три училища в Ловеч по проекта „Заедно за сигурно детство“

Методика за превенция на насилието над деца се прилага в три училища в Ловеч. Тя е разработена по проекта „Заедно за сигурно детство“, реализиран като част от INSPIRE: подобряване на националната подкрепа за превенция, интервенция и отговор на насилието над деца и овластяване на жертвите – инициатива, съфинансирана от Европейския съюз и фондация „Работилница за граждански инициативи“. Това съобщи Ралица Попова, изпълнителен директор на ловешкото сдружение „Знание“, което изпълнява дейностите. Източник на информацията е БТА.

По думите на Попова проектът цели да изгради устойчив механизъм за превенция и противодействие на детското насилие в област Ловеч. За постигането на тези цели са обединени усилията на институции, специалисти и граждански организации чрез фокус групи, обучителни модули, информационни кампании и дискусии. Като основен резултат от проведената работа тя посочи методика за ранно разпознаване и работа с деца, преживели насилие или намиращи се в риск.

Методиката включва шест работилници, разработени на база анализ на фокус групи с четири целеви групи и интервюта с ключови участници. Темите са насочени към най-честите рискове и потребности в училищна среда – тревожност, добрина, приятелство, разрешаване на конфликти без насилие, екипност и общност, както и мерки за по-безопасно училище. Предвидени са и инструменти за работа при вече възникнали случаи на насилие, сред които ненасилствена комуникация, фамилни конференции, работа по конкретни казуси и насоки за междуинституционално взаимодействие. Попова уточни, че методиката е представена на обучения през ноември 2025 г. и е получила положителна оценка от участващите специалисти.

След проведен подбор методиката се прилага в три партньорски училища в Ловеч – Профилираната езикова гимназия „Екзарх Йосиф I“, Профилираната природо-математическа гимназия и Основно училище „Проф. Димитър Димов“ – в периода декември 2025 г. – май 2026 г. В рамките на прилагането се провеждат работилници с ученици, екипни срещи с педагогически специалисти и се попълват анкетни карти. На база на събраните данни ще бъде изготвен доклад за ефективността на методиката, който се очаква да бъде представен през юни.