Клуб „Книголюбители“ в Троян стартира кампания „Стотинка по стотинка – книга“ за училищната библиотека.

Седмокласниците от клуб „Книголюбители“ в Средно училище „Св. Климент Охридски“ в Троян стартират инициатива, наречена „Стотинка по стотинка – книга“. Както съобщи за БТА г-жа Нели Генкова-Маринова, преподавател и ръководител на клуба, учениците канят гражданите да дарят своите ненужни стотинки, които ще бъдат обменени, а със събраните средства ще бъдат закупени нови книги за училищната библиотека.

Въпреки че идеята не е нова, Генкова-Маринова подчертава, че интерпретацията е напълно дело на членовете на клуба. Децата са изключително мотивирани, като се радват на подкрепа и отзиви от множество местни институции и хора. Кутиите за събиране на стотинки ще бъдат поставени на няколко стратегически места, включително входа на училището, галерия „Серякова къща“, читалищата в Троян и село Орешак, както и редакцията на вестник „Троян 21“. Кампанията ще продължи до края на февруари.

Учениците използват семейните си връзки, за да намерят подходящи места за поставяне на кутиите, като се стремят да не натоварват излишно хората и да не се конкурират с други подобни инициативи. Паралелно с тази акция, в училището вървят и дейности по два мащабни проекта – обновяване на сградата и изграждане на СТЕМ център, което включва и подобряване на библиотеката.

Г-жа Генкова-Маринова обяснява, че учениците искат не само да подредят, но и активно да използват новите книги в библиотеката. Те вече са изготвили списък със заглавия, които искат да закупят, като основните им критерии са личните им интереси и произведения от литературната класика.

Освен материалната стойност на закупените книги, най-ценният резултат от инициативата е ангажираността на учениците с училището и културата на четене. Това е израз на гражданска активност, отбелязва Генкова-Маринова, подчертавайки, че училището е място за развитие и положителни промени.

Инициативата среща широк интерес и подкрепа от местната общност, която също желае да участва в този смислен проект. Важно е децата да почувстват значимостта на това, което правят, заключава преподавателката.